在孩子的世界里，爱玩、爱探索是他们的天性在孩子们的游戏天地里，我们观察孩子的世界聆听孩子的想法，与孩子们一起在游戏中成长。

　　‬ 切实推进“户外自主游戏”的实践探索，不断提升全园教师户外自主游戏观察、解读、指导幼儿游戏的专业能力，提高幼儿户外自主游戏的质量，福宝镇中心幼儿园开展了户外自主游戏教研活动。

　　建构区是融思维、操作、艺术、创造为一体的活动。在创意无限的搭建区，孩子们静下心来用心想象，他们化身为设计师、工程师，充分运用平铺、叠高、架空、组合等搭建技巧进行创意构思、巧妙搭建。

　　幼儿按照自己的意愿自主选择游戏材料，体验游戏的乐趣，教师耐心观察并及时抓住教育契机给予幼儿适时、适宜的回应与支持来推动幼儿深度学习与探索。

　　孩子们自主选择游戏的伙伴，与同伴合作游戏，既锻炼幼儿的身体协调能力与灵活能力，又在游戏中体验到合作、挑战及创造的乐趣。

　　孩子们喜欢玩沙子，沙水游戏没有固定的玩法和必然的成果，幼儿在玩耍中放松心情、快乐思考、愉悦创作。

　　活动过程中孩子们释放天性，表现出的积极主动、分工合作、探究尝试、专注投入和冒险挑战等都深深吸引在场的老师们。

　　孩子们扮演交警叔叔和小司机，加油站的工作人员，充分利用红绿灯、斑马线、交通标志等，井然有序的骑着自己的小车，在活动中进一步掌握交通安全。

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　　观摩游戏结束后，随即进行了多次教研活动。老师们围绕“游戏区域的设置、材料投放、教师的介入指导、幼儿的计划与总结“等问题展开了讨论。

　　倾听儿童，相伴成长。户外自主游戏教研活动的结束并不是终点，值得我们去探究的路还很长。我园将以此次活动为契机，继续追寻儿童天性，用心倾听，用爱回应，与儿童相伴成长！

　　一个喜欢诗词、喜欢书法、喜欢爬山的老男人。感言：手闲，练字。身闲，爬山。心闲，写诗填词。